Educatif et social
Les professionnels éducatifs et sociaux veillent au développement et à la socialisation des jeunes. Ils sont chargés de mettre en place, en cohérence avec le Projet Personnalisé d'Accompagnement (PPA), des actions d’intégration et de socialisation.
Les activités éducatives sont des médiations : culturelles, sportives, ludiques ; permettant la concrétisation d’objectifs éducatifs définis. Chaque fois que cela est possible, l’enfant est invité à bénéficier d’activités dans les dispositifs de droit commun, encadrées, puis en autonomie. Les familles sont invitées à s’investir dans l’accompagnement éducatif en autonomie de leur enfant.
Ces séances éducatives rentrent dans le cadre du projet de l’enfant et sont formalisées dans le projet d’accompagnement.
Le soutien des potentialités intellectuelles, la réconciliation avec les savoirs, l’accompagnement à la scolarité sont un corollaire de l’activité éducative.
Être accueilli au château d’Urac, c’est être confronté aux autres enfants de l’établissement, au personnel éducatif-pédagogique et thérapeutique, au personnel logistique et administratif, au personnel de veille pour les internes, ainsi qu’aux personnes extérieures. Pour des enfants présentant des troubles de la relation et très souvent démunis dans leur capacité à appréhender leur environnement et à exprimer leurs besoins, ceci peut donc être complexe. C’est pour cela que nous sommes attachés à la notion de groupe de référence qui permet aux enfants d’évoluer au sein d’une organisation avec des repères stables et contenants.
Des activités décloisonnées et transversales sont organisées chaque mercredi après-midi. Elles visent à travailler les changements de repères, la capacité d’adaptation à de nouveaux groupes d’appartenances, en permettant aux enfants de se familiariser à d’autres adultes et enfants. C’est également l’occasion pour certains de se confronter à une situation nouvelle et de vivre une expérience de socialisation où ils montrent leur capacité d’adaptation. C’est, en fait, l’occasion d’une nouvelle situation d’apprentissage.
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Le coordonnateur de projet/parcours : assure le lien de l'ensemble des acteurs internes et externes à l'établissement afin de mener à bien le projet global d'accompagnement de votre enfant.
L'éducateur spécialisé / le moniteur éducateur : il peut proposer un accompagnement de votre enfant dans les différents lieux de vie pour éveiller et stimuler ses potentialités, favoriser son intégration et sa socialisation au sein d'un groupe.
L'assistante sociale : elle participe à l'accompagnement et à l'information des familles et vous rencontre tout au long du suivi de votre enfant. Les rendez-vous proposés permettent d'aborder des questions relatives à l'organisation socio-familiale, aux modes de garde, scolarisation, et différents dispositifs d'aide et démarches en lien avec la situation de l'enfant.
La conseillère en économie sociale et familiale (CESF) : met en oeuvre des accompagnements favorisant l'interaction des adolescents/jeunes adultes avec leur environnement dans une perspective développementale dans un projet d'autonomie dans leur vie d'adulte : budget, consommation, alimentation, logement, citoyenneté, environnement, vie sociale...
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